![2021 - Farkas Bertalan Péter, Györgyi-Ambró Kristóf - A tanulás jövője – 3 év tanári kollaboráció és tudásmenedzsment tapasztalatai Magyarország legnagyobb tanároknak szóló nyílt online kurzusának tükrében 2021 - Farkas Bertalan Péter, Györgyi-Ambró Kristóf - A tanulás jövője – 3 év tanári kollaboráció és tudásmenedzsment tapasztalatai Magyarország legnagyobb tanároknak szóló nyílt online kurzusának tükrében](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/image177.jpg)
2021 - Farkas Bertalan Péter, Györgyi-Ambró Kristóf - A tanulás jövője – 3 év tanári kollaboráció és tudásmenedzsment tapasztalatai Magyarország legnagyobb tanároknak szóló nyílt online kurzusának tükrében
![2020 - Dallos Gyula - A nemzeti lovaskultúránk értékeinek átadása, megjelenítése az iskolai oktatásban 2020 - Dallos Gyula - A nemzeti lovaskultúránk értékeinek átadása, megjelenítése az iskolai oktatásban](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/Dallos.png)
2020 - Dallos Gyula - A nemzeti lovaskultúránk értékeinek átadása, megjelenítése az iskolai oktatásban
![PDF) Comprehensive Collection and Prediction of ABC Transmembrane Protein Structures in the AI Era of Structural Biology PDF) Comprehensive Collection and Prediction of ABC Transmembrane Protein Structures in the AI Era of Structural Biology](https://i1.rgstatic.net/publication/362599708_Comprehensive_Collection_and_Prediction_of_ABC_Transmembrane_Protein_Structures_in_the_AI_Era_of_Structural_Biology/links/6307ea7facd814437fd6ef98/largepreview.png)
PDF) Comprehensive Collection and Prediction of ABC Transmembrane Protein Structures in the AI Era of Structural Biology
![2019 - Dr. Varga Attila – Neumayer Éva - Iskolai tehetséggondozás a természetben, egy pedagógus-továbbképzés tanulságai 2019 - Dr. Varga Attila – Neumayer Éva - Iskolai tehetséggondozás a természetben, egy pedagógus-továbbképzés tanulságai](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/kiadvany2019/kotet2/Dr.%20Varga%20Attila%20%20%E2%80%93%20Neumayer%20%C3%89va/VargaA-Neu%C3%89.jpg)
2019 - Dr. Varga Attila – Neumayer Éva - Iskolai tehetséggondozás a természetben, egy pedagógus-továbbképzés tanulságai
![2019 - Szilágyi Ádám - Oktatás az MI-érában – Hogyan működik egy iskola a tanulóalgoritmusok korában? 2019 - Szilágyi Ádám - Oktatás az MI-érában – Hogyan működik egy iskola a tanulóalgoritmusok korában?](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/kiadvany2019/kotet2/SzilagyiA/SzilagyiAd.jpg)
2019 - Szilágyi Ádám - Oktatás az MI-érában – Hogyan működik egy iskola a tanulóalgoritmusok korában?
![2019 - Kóródi Bence - Az Új taneszközök az EKE OFI kínálatában FOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 szekció összefoglalója 2019 - Kóródi Bence - Az Új taneszközök az EKE OFI kínálatában FOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 szekció összefoglalója](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/kiadvany2019/kotet1/KorodiBen-szek-ossz2019.jpg)
2019 - Kóródi Bence - Az Új taneszközök az EKE OFI kínálatában FOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 szekció összefoglalója
![2019 - Kóródi Bence - Taneszközök a tanulásban akadályozott enyhe fokú SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatásához 2019 - Kóródi Bence - Taneszközök a tanulásban akadályozott enyhe fokú SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatásához](https://kiadvany.suliszerviz.com/images/kiadvany2019/kotet2/K%C3%B3rBen/KorBen.jpg)
2019 - Kóródi Bence - Taneszközök a tanulásban akadályozott enyhe fokú SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók oktatásához
![Valamit adni, valamit létrehozni, nyomot hagyni…” – interjú Vitéz Annamáriával | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Valamit adni, valamit létrehozni, nyomot hagyni…” – interjú Vitéz Annamáriával | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet](https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/images/vitez-annamari-1.jpg)
Valamit adni, valamit létrehozni, nyomot hagyni…” – interjú Vitéz Annamáriával | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
![mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet](https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/images/korodi-1.jpg)
mert magam is tanulok mindig, amikor tanítok…” – interjú Kóródi Bencével | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
![Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet](https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/images/subai-1.jpg)
Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
![Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet](https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/images/subai-2.jpg)
Ha egy biológiai kérdés mélyére ásunk, akkor valójában az élet értelmére kellene választ adnunk.” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
![Hiszek abban, hogy a matematikát bárki képes legalább 4-es szinten megtanulni” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Hiszek abban, hogy a matematikát bárki képes legalább 4-es szinten megtanulni” | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet](https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/images/wintsche-1.jpg)